50 objets à récupérer pour faire son matériel Montessori

Quand je me suis mise à m’intéresser pour de bon à la pédagogie Montessori, j’ai commencé à amasser un tas d’objets en prévision du jour ou j’en aurai besoin. Même si cela va à l’encontre de tous mes principes sur le désencombrement volontaire, enrichirait Marie Kondo , et chiffonnerait Flylady

Puis en suivant les formations, j’ai fait du tri dans la pile pour supprimer ce qui n’allait jamais me servir (et surtout j’en ai rajouté…).

Voici si cela peut vous aider une liste d’objets qui peuvent se trouver chez votre grand-mère ou dans un vide grenier et que vous pourrez réutiliser pour fabriquer votre matériel :

  • des jetons type dame (45 identiques pour pair/impair)
  • des petits paniers en osier, bols, coupelles
  • 3 petits globes terrestres de 16 cm de diamètre
  • du carton gris 2mm et 3mm, du carton contrecollé
  • des chemises bristol de couleurs différentes
  • des classeurs A4 fins, de couleurs différentes pour ranger le matériel du langage (code couleur = code des symboles de grammaire)
  • du papier A4 de couleurs différentes
  • du bois : contreplaqué 5mm, tasseaux 10×10, 20×20, 30×30, 40×40
  • une plastifieuse A4 160 microns (2 x 80 microns)
  • des boutons ronds simples identiques (5 gros, 6 petits)
  • des boutons originaux au toucher (au moins 4 lots de 3 à 6 identiques)
  • des grands lacets (2 mètres ou 2,20 mètres)
  • des fermetures éclair 35 cm (une séparable, une non séparable)
  • un petit entonnoir pour verser avec l’entonnoir
  • des petites boites avec des mécanismes d’ouverture différents (pastilles bonbons, bague…) pour le plateau des boites
  • des petites bouteilles ou flacons en verre pour verser avec l’entonnoir
  • des pichets de 10cL a 15cL cassables, 3 paires identiques
  • beaucoup de plateaux 25x40cm environ, avec poignées et unis de préférence
  • des boites en carton type boites a chaussures
  • du joli papier ou du papier kraft pour recouvrir les boites
  • des vieux calendriers en carton (les grands) pour fabriquer des boites encore
  • de l’isorel (sous les packs d’eau dans les supermarchés)
  • une pince coupante et une pince ronde pour monter les perles
  • des papiers de verre de couleurs et rugosités différentes pour le matériel sensoriel et pour les lettres et chiffres rugeux
  • des petits coupons de tissus naturels et synthétiques unis de couleurs différentes pour la mise en paire des tissus
  • du tissu uni en coton pour les cadres
  • des mouchoirs blancs 35×35 cm pour le plier
  • un seau
  • une petite bassine pour laver les mains
  • une cruche de 0,5 cL
  • des caisses pour vin en bois pour récupérer le bois ou pour ranger des choses
  • des boites en bois
  • une scie à métal pour couper du bois sans l’abîmer !
  • une scie à chantourner pour faire les puzzles
  • des petits animaux de la ferme tous à la même échelle, avec plusieurs exemplaires de quelques animaux, des mâles, des femelles des petits pour travailler le langage
  • un tissu avec des lignes (pour avoir un repère pour écrire avec l’alphabet mobile)
  • des petits savons style ceux des hôtels pour le plateau du lavage des mains
  • une brosse à ongles pour le même plateau
  • de la toile cirée pour les activités salissantes de vie pratique
  • du papier vinyle pour recouvrir boites, plaquettes lettres rugueuses etc
  • une machine à coudre pour les cadres d’habillage, plier, mise en paire des tissus
  • un miroir portable pour le plateau nettoyer le miroir
  • des fournitures et des connaissances de cartonnage (découpe, fabrication des boites)
  • des petits élastiques tous fins pour les fuseaux
  • un porte-savon pour le plateau du lavage des mains
  • des étagères
  • deux tableaux noirs 40×60 cm ou des planches de bois de cette dimension pour l’écriture
  • du ruban taffetas uni 15mm 2 couleurs pour le cadre des lacets

Il en manque un pour faire 50… une idée ?

De quoi bien remplir ses placards et ses soirées…

L'Atelier Montessori

L'Atelier Montessori, France.

Cet article a 15 commentaires

  1. Montessori

    Je vois que cette discussion regorge d’idées créatives pour le matériel pédagogique en classe. De la pâte à modeler et de l’argile pour l’immersion en géographie, des bobines de fil vides pour l’enfilage, des boîtes d’œufs pour les tris, et bien plus encore ! Merci à chacun d’entre vous pour ces suggestions inspirantes.

  2. Emmanuel

    Bonjour
    De la pâte à modelée et de l’argile pour la mise en immersion en géographie

  3. Annie

    Tres interressant, merci.

  4. philippart annick

    des bobines de fil vides à enfiler, à empiler… merci pour toutes ces idées

  5. claire camps

    Bonjour,
    pour la liste, j’ai moi-même demandé des œufs surprise (vous savez les jaunes…). Ils ferment bien et on peut les utiliser pour les sons, les masses… on peut aussi les ouvrir …
    Merci pour le partage de votre travail.

  6. Martine

    Boîtes d’œufs pour faire des tris, pelle+balayette pour apprendre à coordonner les gestes, entonnoirs, pinces (sucres, glaçons, cornichons), graines de lentilles ou autre, seringue (sans le bout qui pique).
    Merci pour toutes vos idées et votre blog !
    Bonne journée.

  7. Humeau

    Un ou plusieurs enfants pour utilisé le matériel^^

    Merci beaucoup pour la liste elle est très utile
    Noumi

  8. Noëlle Turpin

    Bravo pour cette idée !
    Mais je profite de l’occasion pour préciser ceci :
    N’oublions jamais l’objectif !
    Je réfute donc les petits élastiques pour les fuseaux… Avez-vous regardé un enfant essayer de les installer ? Moi, oui.
    Dans trop de classes.
    Toute sa concentration est portée sur cette tâche alors qu’elle devrait être TOUTE portée sur une quantité qui grossit !
    Et le travail ici n’est pas d’installer des élastiques mais de ressentir une notion fondamentale.
    Cette notion est, par contre, bien ressentie si l’enfant saisit chaque fuseau d’une main et contient l’ensemble dans l’autre. Cette petite main « contenante » intègre la quantité avant de placer le tout dans le casier du signe graphique correspondant. L’attention de l’enfant n’est pas détournée par autre chose… et ce principe est fondamental. Mais poser chaque fuseau dans le bon casier directement engagera, cette fois, la même notion par la seule répétition du geste. Il s’agit de compter… et d’associer.
    … et de découvrir la valeur de « 0 » !

  9. Christell

    Bonjour, je découvre à peine votre blog, mais j’aime déjà <3
    Merci pour ces partages (notamment les chiffres rugueux)

    pour le matériel de récup, je dirais un moule à glacons+ une pince à cornichons (ou à épiler suivant l'âge) et des petits objets, plus ou moins faciles à attraper : boutons, billes, noyaux.

    Au plaisir de vous lire :-)

  10. gris-gris

    Merci beaucoup ! Votre blog est une mine d’infos. Je commence à m’intéresser à Montessori car la professeur des écoles de ma fille met en place de petits ateliers qui s’inspirent de la méthode et nous demande de fournir du matériel…
    Je suis impatienté de l’équiper un peu et d’y travailler avec mes enfants !

  11. Deléane

    Bonjour

    Quelle est l’activité pair/impair avec les jetons? Merci

  12. La Châtelaine

    et grâce à tout cela, j’ai encombré mon cellier et chaque recoin de mon appartement. Mais quand je décide de fabriquer un truc, en général, j’ai tout sous la main!

  13. lumette

    ben oui, j’ai récupéré des boites de pellicules photo noires (ça commence à se faire rare !!!)pour fabriquer des mémory sonores et un memory des masses (en remplissant plus ou mpins avec du ciment pour ensuite apparier les deux pellicules de même masse.

  14. AnneGwe

    des noyaux de fruits (olives, abricots, nectarines, cerises…) de différentes grosseurs ?

  15. Agnès

    des pinces à linge ?

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