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Le mobile de Gobbi

Le Mobile de Gobbi

Dès ses premières semaines de vie, vous pouvez impliquer votre bébé dans une activité simple comme l’observation d’un objet ou d’un mobile. Et ainsi lui permettre d’accéder à une forte concentration.

Choisissez un moment d’éveil et installez-le allongé sur le dos sur un tapis, au calme. Accrochez un mobile simple qui répondra à son stade de développement visuel.  Pour son confort, placez le mobile au dessus des jambes. Ses yeux se fatigueront ainsi moins que s’il est juste au dessus de sa tête.

Au tout début, le nouveau-né ne distingue que les contrastes forts et est attiré par les images en noir et blanc. Le Mobile de Munari, qui est le premier de la série des mobiles Montessori, répond a ce besoin. Ensuite vient le mobile des octaèdres, composé de trois octaèdres jaune, bleu et rouge. Puis le mobile de Gobbi, une collaboratrice de Montessori, avec ses variations sur une couleur, et enfin un mobile figuratif : le mobile des danseurs. Tout cela est malheureusement très peu documenté. Rien ne vous empêche par ailleurs d’alterner avec d’autres mobiles.

Ce mobile est constitué de 5 boules colorées. Une couleur, cinq gradations de valeur, cinq hauteurs. Ici nous utilisons le bleu, mais vous pouvez choisir une autre couleur.

Le matériel

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  • 5x50g de de laine cardée
  • du savon
  • un tourillon en bois de 40 cm de longueur
  • du fil transparent
  • une aiguille à coudre
  • de la colle

La laine est une laine cardée de qualité Mérinos en mèche. La laine du mobile photographié provient de deux magasins car trouver 5 nuance d’une même couleur n’est cependant pas chose aisée. La nuance n’est pas exactement la même entre les bleus. Je me demande si en introduisant du blanc dans une couleur foncée, on pourrait fabriquer soi même ses couleurs pour obtenir de manière certaine un dégradé d’une seule couleur. Vous trouverez chez Mouton Feutré 5 nuances de bleu : menthe glacée, bleu clair, bleu ciel, bleu royal, bleu marine. Vous pouvez alternativement faire les boules au crochet, ou recouvrir des billes de polystyrène de coton à broder.

La fabrication

{ 01 } Fabriquer les 5 boules en feutrant la laine avec du savon et de l’eau chaude. Voir ce tutoriel par exemple.

{ 02 } Avec l’aiguille, attacher 50 cm de fil à chaque boule et faire un nœud au niveau du haut des boules.

{ 03 } Suspendre les boules à la baguette en commençant par la plus sombre qui sera la plus basse. Poursuivre en dégradé, avec un fil de plus en plus court.

{ 04 } Découper 80 cm de fil et l’attacher de part et d’autre aux deux extrémités de la baguette.

{ 05 } Équilibrer le mobile et fixer les nœuds avec un point de colle.

{ 06 } Placer le mobile sur un support adapté.

Mobile de Gobbi

Chez nous on apprécie beaucoup les mobiles. On a complété la série par ceux à imprimer sur blog Made by Joel : le hibou et un mobile en noir et blanc. Et par le mobile des lapins de chez Flensted Mobile. Tout simple, en carton, déjà équilibré, il est facile à installer grâce à leur système d’accroche ingénieux. On peut les trouver ici sur Amazon

Mobile des lapins

Mobile des lapins Flensted Mobiles

PS : Il me reste 50g de laine de chaque couleur, celle de la photo du matériel. Je les vends 20 euros FDP compris pour la France Métropolitaine. Je peux aussi en faire 2 lots de 5x25g de laine pour obtenir des boules plus petites, avec par exemple utilisation de balles de ping pong au centre. 15 euros FDP compris le lot.

Edit 31/03/2015 : il me reste un lot de 5x25g de laine pour faire de petites boules à 15 euros FDP compris

Faire ses lacets : le cadre des rubans

montessori nouer ses lacets

Aujourd’hui nous allons voir comment la pédagogie Montessori aborde l’enseignement du nouage des lacets.

Maria Montessori a élaboré un matériel destiné à l’apprentissage des mécanismes de fermeture des vêtements (boutons, pressions, fermetures éclair, lacets, etc…). Elle décrit une série de cadres en bois chacun doté d’un mécanisme de fermeture.

L’enfant ne s’exerce pas directement sur lui : il découvre et acquiert le geste exact sur un cadre. C’est plus simple. L’utilisation d’un cadre en bois sépare le contexte de l’apprentissage du contexte de l’habillage. Il s’entraîne ainsi en dehors du moment de sortir. Je ne sais pas chez vous, mais ici c’est pile le moment où l’on a plutôt envie qu’ils se dépêchent (résolution : prévoir très large au niveau des départs !).

Un cadre en bois facilite également l’apprentissage en étant bien stable. Sa forme rectangulaire (30×40 cm format portrait) indique le sens d’utilisation. Sa hauteur de 40 cm laisse la place pour plusieurs mécanismes de fermeture enchaînés : l’enfant peut répéter un mouvement décomposé plusieurs d’affilée.

Les cadres les plus simples sont à présenter avant le cadre des rubans : la fermeture éclair jupe, la fermeture éclair séparable, les gros puis les petits boutons. Pour utiliser un de ces matériels, le principe est toujours le même : lors de la présentation à l’enfant, vous défaites lentement le mécanisme de fermeture, du haut vers le bas. Vous ouvrez le cadre, touchez la table à travers le cadre ouvert, puis refermez le cadre et les fermetures.

La présentation du cadre des rubans est moins intuitive que les présentations précédemment citées. Elle se fait en deux temps avec deux niveaux de difficulté. Les vidéos vous éclaireront à ce sujet. Et même si vous n’envisagez pas de fabriquer le cadre elles vous aideront si vos enfants ne font pas leurs lacets seuls.

diy : fabrication du cadre des rubans

materiel

les explications

explications montessori

{ 1 } huiler, cirer ou vernir le cadre (ici avec de l’huile de chanvre)

{ 2 } les deux coupons seront pliés en 2 autour des grands côtés du cadre et cousus au niveau des rubans. Mesurer leur taille exacte en prévoyant 1,5 cm de rentrés de couture sur les 4 côtés (ici 37,5×40,5 cm). Note : le tissu est d’épaisseur moyenne, uni pour ne pas déconcentrer l’enfant, et a une bonne tenue.

{ 3 } marquer les rentrés de 1,5 cm au fer sur les 4 cotés des 2 coupons

{ 4 } épingler puis piquer à la machine 5 rubans de 50 cm de la première couleur à 1 cm du bord le plus long

{ 5 } plier le tissu en 2 autour d’un grand côté du cadre – les bords se rejoignent au milieu vertical du cadre ; les rentrés de couture sont cachés et les rubans dépassent vers l’extérieur; épingler les deux bords

{ 6 } ouvrir pour coudre à la machine à 2 mm du bord ; piquer entièrement la verticale, et le plus possible le haut et le bas

{ 7 } aligner les rubans des deux couleurs et procéder à l’identique pour la couture

la présentation

{ 1 } entraînez-vous seul-e

{ 2 } présentation unique à l’enfant. Dans un premier temps, vous montrez uniquement comment refaire les nœuds, pas les boucles.

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{ 3 } À toi !

{ 4 } L’enfant s’entraîne plusieurs mois. Précision : lorsque l’enfant range le matériel, seuls les nœuds sont faits. Mais il peut reprendre le matériel avec les nœuds seuls ou avec les nœuds plus boucles : il sait défaire les deux.

{ 5 } Une fois que l’enfant maîtrise, refaites la présentation depuis le début et terminez par les boucles.

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Verser avec une cuillère

Verser avec une cuillère

Après le verser des grosses graines avec un pichet, l’enfant utilise dans ce matériel une cuillère pour transvaser.  Assouplissement des mouvements des poignets avec en vue l’autonomie lors de la prise des repas. Les deux mains sont sollicitées, il est important de ne pas délaisser la main la moins souvent utilisée dans le quotidien.

Matériel

Un plateau uni contenant deux bols ou coupes identiques. Le bol de droite contient des grosses graines (pois chiches ou maïs). Une cuillère à café est disposée dans le bol plein.

Éléments de présentation

{ 01 } Prendre la petite cuillère avec trois doigts (pouce, index, majeur). Plonger lentement la cuillère dans le bol plein.  Soulever la cuillère pleine, l’amener au dessus du bol vide. Baisser le poignet, et le pencher délicatement pour vider la cuillère.

{ 02 } Transvaser le bol tranquillement à la petite cuillère. Le mouvement du poignet est fluide et toujours le même.

{ 03 } Changer de main pour re-transvaser dans l’autre bol.

{ 04 } « A toi ! »  En dehors de la présentation, on n’aide pas l’enfant à ramasser les graines tombées. Il peut cependant ramener le plateau avec des graines renversées si il y en a vraiment trop pour lui (remettre en ordre le plateau hors de sa vue).

Porter un plateau

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Savoir porter un plateau, c’est la base puisque beaucoup d’activités sont présentées en plateau. Équipez-vous en jolis plateaux unis avec des poignées, de taille 25×35 cm environ.

Montrez comment faire à l’enfant avant toute activité. Au sein d’un groupe, la présentation est collective le premier jour.

Eléments de présentation :

{ 01 } Prendre le plateau vide avec les deux mains, une main de chaque coté, bras tendus.

{ 02 } Faire le tour de la pièce en évitant les obstacles.

{ 03 } Le ranger doucement sur l’étagère sans faire de bruit.

{ 04 } A toi !

Plus tard, l’enfant s’exerce avec un objet sur le plateau.

Fabriquer les fuseaux

La boite des fuseaux se présente après les barres bleues et rouges et après les chiffres rugeux. L’enfant connait alors déjà les quantités de 1 à 9 et sait les associer aux symboles. Là, il va apprendre à regrouper des éléments séparés pour fabriquer une quantité. Et il continue à travailler l’association symbole/quantité.

L’élastique qui va regrouper les fuseaux est important. Neuf, ce n’est pas le neuvième fuseau que l’enfant compte. Ce sont les neufs fuseaux ensemble qui forment neuf. C’est pour cette raison que l’exercice se fait avec des fuseaux, et non avec des jetons.

Boites des fuseaux Montessori

Voici comment fabriquer la boîte des fuseaux en bois ainsi que ses 45 fuseaux. Elle se présente en deux boîtes de cinq compartiments qui se rangent l’une contre l’autre. Les fuseaux et élastiques se rangent à part.

Ce qu’il vous faut

  • Contreplaqué de 5 mm d’épaisseur (PanoFrance)
  • Tasseau de 9×28 mm
  • Tourillons de 6 à 10 mm de diamètre  (15×45=675 cm)
  • Serre-joint et calles pour ne pas abimer le bois
  • Colle à bois
  • Scie sauteuse ou à chantourner

Pour fabriquer les fuseaux

Il vous faut des tourillons de 6mm à 10mm de diamètre. Calculer la longueur requise sachant qu’un fuseau mesure idéalement une quinzaine de centimètres. Prévoir un peu plus de longueur car la découpe ne tombera pas forcément pile, surtout si les tourillons ne font qu’un mètre.

Découper les tourillons en 45 fuseaux de la dimension choisie. On peut les laisser bruts, poser les extrémités sur une ponceuse afin de les arrondir. Faute de ponceuse, j’ai utilisé un taille crayon et donné 3 tours de taille-crayon par coté de tasseaux mais je pense qu’ils auraient été plus jolis avec les bords droits.

Fuseaux Montessori

Pour fabriquer les boîtes

Découper le contreplaqué en deux planchettes de 20×30 cm et deux planchettes de 6,5×30 cm. La hauteur de 6,5 cm permet de pouvoir empiler les deux boites pour les ranger (voir photo ci-dessous). Elle correspond à deux hauteurs de tasseaux plus une épaisseur de contreplaqué. Découper le tasseau de 9×28 mm aux dimensions des planchettes : 2 morceaux de 30 cm de longueur, 4 pièces de 20 cm moins 9 mm moins 5 mm. Coller les tasseaux, puis les petites planchettes sur les fonds avec de la colle à bois en respectant le temps de serrage.

L’intérieur des boîtes mesure 280 mm de longueur. Calculer la largeur des cases : (280-5×5)/5 = 51 mm. Fabriquer 4 guides en carton rigide de largeur 51 mm sur 15 cm de longueur. S’en servir comme guides pour bien positionner les séparations lors de leur pose à la colle.

Enfin, imprimer les chiffres fournis ci-dessous sur du papier blanc (ou autocollant transparent). Les découper puis les coller au vernis-colle. Le fichier a été réalisé avec la police Pictchou choisie pour son 7 qui possède une barre. Le 4 a été légèrement modifié.

Fuseaux et leur boites

fuseaux

A lire également : Le tutoriel du Jardin de Kiran

Les chiffres rugueux

Avec les chiffres rugueux, l’enfant associe le nom d’un chiffre à son dessin. Il intègre sa forme et ses contours et se prépare à l’écrire. Ces chiffres sont présentés vers 3 ans 1/2 – 4 ans, après le travail avec les barres rouges et bleues.

Ils sont introduits trois par trois au cours d’une leçon en trois temps de l’adulte :

  1. L’adulte touche le chiffre dans le sens de l’écriture et des deux mains en nommant le chiffre
  2. « Touche 1… Touche 4… Touche 7″
  3. « Qu’est-ce que c’est ? »

Chiffres rugueux Montessori

Les étapes de fabrication

Découper des planchettes de contreplaqué ou de carton gris au format minimum de 15×22 cm. Ici du peuplier de 5mm d’épaisseur de chez PanoFrance. Les recouvrir de papier vinyle de couleur en dépassant un peu sur le verso ou, plus économique, à l’aide de papier de couleur plastifié. Le vert est souvent utilisé pour les chiffres rugueux.

Pour la solution plastifiée, imprimer une ligne noire sur le recto de 10 feuilles de papier de couleur. Elle sera placée au bas des planchettes et servira de repère pour manipuler les chiffres du bon coté.

Placer deux feuilles imprimées verso contre verso dans une pochette à plastifier. La plastifier. Découper les bords. On obtient deux feuilles plastifiées d’un seul coté. La ligne noire sera placée au bas de la planchette. Encoller au rouleau la planchette. La poser sur la feuille de couleur coté non plastifié. Laisser sécher avec du poids quelques minutes, puis découper le surplus de papier au cutter.

Pour fabriquer les chiffres, utiliser une feuille de papier abrasif. 150 est une bonne rugosité.

Si (pas comme moi) vous avez peur d’abîmer votre imprimante, imprimez les chiffres rugueux à l’envers sur une feuille de papier autocollant que vous collerez sur le verso de la feuille d’abrasif. Si votre imprimante ne vaut pas grand chose, imprimer au verso de la feuille de papier abrasif. Souvent les feuilles sont trop larges et il vous faudra la recouper à la bonne largeur pour qu’elle entre bien dans l’imprimante.

Découper les chiffres et les coller sur les planchettes. Utiliser de la colle forte.

Téléchargements

Chiffres rugueux envers
chiffres-rugueux-endroit-small
lettres-rugueuses-ligne-small

édit : la police utilisée est ABCpm mais élargie avec un logiciel de dessin vectoriel (Inkscape) pour avoir un trait plus épais qu’en augmentant uniquement la taille du texte.
Dans inkscape pour épaissir les lettres :
1- écrire tes lettres avec la bonne police et la plus grande taille possible
2- redimentionner les lettres objet>transformer
3- chemin>objet en chemin
4- cliquer sur ‘éditer les noeuds ou les poignées de controle d’un chemin’
5- sélectionner une lettre
6- chemin>dilater

Les planches lisses et rugueuses

Les planches lisses et rugueuses développent le sens tactile. L’enfant apprend à contrôler son geste pour obtenir un toucher souple et léger, et à déplacer ses mains sans regarder. Il se prépare avec ce matériel aux lettres rugueuses et à l’écriture.

Il y a deux planches. La première est divisée en deux, un coté lisse (le bois), un coté rugueux (du papier rugueux). La deuxième est constituée d’une alternance de bandes lisses et rugueuses. Les bandes rugueuses sont de rugosité décroissante. Les planches se touchent avec l’index et le majeur, en parcourant la planche du haut vers le bas, plusieurs fois en démarrant du coté gauche de la planche. Pour la première planche on touche le lisse puis le rugueux. Pour la seconde, on touche lisse rugueux lisse rugueux lisse rugueux lisse rugueux lisse rugueux lisse. On commence à gauche par le coté le plus rugueux. Les deux mains travaillent, et progressivement l’exercice se fait sans regarder.

Planches lisses et rugueuses Montessori

Pour la fabrication des planches lisses et rugueuses, j’ai découpé du contreplaqué de peuplier de 5mm (acheté en grand panneau à PanoFrance) avec la scie à chantourner. Qui est au passage plutôt destinée à découper des arrondis mais c’est l’outil le plus précis et agréable à utiliser dont je dispose pour scier. Les deux planches lisses et rugueuses mesurent 28×14 cm.

Pour la première planche, j’ai poncé les bords puis je l’ai cirée avec de la cire saponifiée blanchie. La cire saponifiée est constituée de cire d’abeille blanchie, de savon de Marseille, de carbonate de potassium et d’eau. Elle n’est pas diluée dans l’essence de térébenthine et donc sent bon à l’application, pas de produits nocifs. Je l’ai choisie ici pour obtenir un rendu bien lisse qui contrastera avec la rugosité du papier.

J’ai appliqué la cire au chiffon, laissé sécher 30 minutes puis poncé avec un papier de verre très fin 400 à l’endroit qui sera lisse. Puis une deuxième couche de cire, re-poncage très fin. J’ai ensuite découpé mon papier rugueux (grain 120) pour qu’il tienne sur la moitié de la planche. J’ai étalé au rouleau de la colle à bois sur le bois et le papier, collé puis laissé sécher avec du poids.

La seconde planche lisse et rugueuse mesure aussi 28×14 cm mais est constituée de 5 bandes lisses et rugueuses. Les cinq bandes sont découpées dans du papier de marque 3M référence 235U de couleur verte, rugosité 80, 100, 120, 150, 180. La couleur importe peu, mais éviter d’utiliser plusieurs couleurs.

A suivre, les tablettes rugueuses.

Nouveau : les perles dorées

Ca fait longtemps qu’on me demandait où trouver des perles ambrées, ou dorées pour remplacer les jaunes translucide en vente dans la boutique. Les perles du Chapelet d’Ambert sont de très belle qualité et leur couleur jaune translucide passe bien auprès des enfants.

Mais aujourd’hui, je suis contente de pouvoir vous proposer des perles vraiment dorées !

Perles dorées Montessori

Et ces perles dorées sont au même prix que les perles jonquille ! Elles sont vendues par 100, ou en lots comme celui de la banque, du jeu du serpent, ou le lot complet des perles pour fabriquer l’ensemble des perles Montessori.

Les jaunes translucides resteront aussi en vente sur l’Atelier Montessori. Les dorées existent en 8mm alors que les jaunes sont disponibles en 7mm et 8mm.

Un tablier pour la vie pratique

Pour poursuivre les activités de vie pratique, il nous fallait d’urgence un tablier pour Mathilde.

J’ai cousu le Montessori Child’s Apron de Montessori By Hand qui se trouve sur le blog Sew Liberated. Avec de la toile cirée d’une face, et de la popeline de l’autre face. Si j’avais lu les instructions du patron avant de choisir le tissu, j’aurais fait le tout en coton et pas de toile cirée.

Tablier Montessori

Le modèle est facile à réaliser (juste faire les conversion de pouces vers cm). Le résultat me plait bien, par contre le lien qui vient se scratcher devant est beaucoup trop long pour un deux ans et demi.

Maintenant, on va pouvoir nettoyer le miroir, laver la table et cirer les chaussures à la maison dans les règles de l’art !

Scie à chantourner !

J’ai maintenant accès à une scie à chantourner ! Je vais pouvoir m’en servir pour fabriquer les puzzles de géographie, zoologie et botanique.  Il s’agit de la scie à chantourner proxxon dsh. C’est un modèle robuste et perfectionné qui vaut dans les 200 euros. On peut tout à fait utiliser une scie plus simple si c’est juste pour fabriquer les puzzles Montessori.

La scie est facile d’utilisation. Les découpes sont très fines, rien à voir avec la scie sauteuse ! Le plus difficile est je crois de changer les lames… Tracer des traits bien droits est un peu délicat cependant !

J’ai commencé par découper le puzzle du poisson dans du contreplaqué de 5mm d’épaisseur. C’est Mathilde qui a choisi. Pour le motif, j’ai imprimé le modèle à partir du site de Nienhuis puis j’ai dessiné directement sur le bois. Il va falloir que je recherche une technique de décalquage sur du bois pour faire les puzzles de géographie.

Puzzle poisson Montessori

J’ai ensuite découpé les parties du poisson suivant le modèle. Puis j’ai collé un morceau de contreplaqué sous le contour découpé. Le puzzle mesure environ 20×20 cm. Il me reste les trous à percer, la peinture et la finition à appliquer et les boutons de préhension à poser.